かげって、どうしてできるの？

「先生、見て！」 声をかけてくれた３年生の手のひらには、ちいさな鉛筆がにぎりしめられていました。

聞けば、大切に使い、ここまでの長さになったということです。 「ものを大切に使う」　すばらしいですね。 ３年生の理科の学習では、「かげの変化」について観察しました。

「かげって、なんでできるんだろう？」 「あれ？そういえば朝と夕方では、かげの向きがちがうんじゃない？」 疑問に思ったことを、運動場で調べました。 １１時のかげの場所を、記録し、数時間後に調べ・・・・・る予定だったのですが、 ずっと雲にかくれてかげはできませんでした。 また晴れた日にチャレンジしてみましょう！